Jonas Carrero Bloch dá aulas de ensino-médio há 15 anos, utilizando paródias musicais em redes sociais para fixar conceitos-disciplina, especialmente na disciplina-física, e compartilha conteúdo-das-aulas por canal-whatsapp para alunos-do-ensino que prestam atenção.
Alunos do Ensino Médio exploram a conexão entre física e música, compõem paródias de melodias famosas para reforçar a aprendizagem da disciplina. O professor Jonas Carrero Bloch, da cidade de Ribeirão Preto (SP), utiliza essa técnica de ensino para facilitar a fixação do conteúdo nas aulas de física.
Essa abordagem incorpora elementos de música em aulas de física, oferecendo uma interface mais atraente para os alunos. Ao compor paródias de músicas, os estudantes podem retratar conceitos da física de uma maneira mais engraçada e envolvente. Com isso, o professor Jonas promove uma experiência mais interativa e reconhecível para as aulas de física.
Unindo Música e Ensino
Os alunos do ensino médio podem aprender sobre conceitos disciplina com a ajuda de paródias musicais, como a formação de imagens nos espelhos côncavo e convexo, ou as três Leis de Newton, embalados pelo som de ‘Believer’, da banda americana Imagine Dragons. A música é uma linguagem que os alunos geralmente gostam e se identificam, e eles conseguem lembrar do conteúdo com maior facilidade.
O professor Bloch, que dá aulas há 15 anos, explica que a música é uma ferramenta pedagógica e didática eficaz. Ele utiliza projetor, vídeo, lousa e música para complementar o ensino, e alguns alunos se desenvolvem bastante com essa abordagem. Além disso, a música pode ser uma boa alternativa para os estudantes que prestam o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), especialmente para a parte de física.
A ideia de unir a melodia com matérias de disciplina física surgiu de um hábito do professor. Ele fazia músicas para lembrar do conteúdo dado nas aulas durante sua graduação e mestrado. O talento com os instrumentos e a afinidade com a música têm influência do pai pianista, que o ensinou a tocar instrumentos como violão e bateria desde pequeno.
O professor acredita tanto no poder da música que utiliza da melodia para ensinar seus filhos a guardar informações, como número do celular, placa de carro, e outros conceitos. A música tem o poder de atingir todo mundo, mesmo aqueles que não gostam de física.
Produção de Vídeos
A produção dos vídeos passa por diversas etapas. A primeira é a escolha da música, que geralmente são aquelas que já estão na memória da maioria das pessoas. Em seguida, o professor tenta encaixar as palavras e conceitos da disciplina com a música. Ele pega o violão, grava várias vezes e aí a letra sai.
O principal desafio durante a construção dos vídeos é passar o conteúdo corretamente, independentemente da forma. O professor quer que os alunos aprendam de forma eficaz, e a música é uma ferramenta importante para isso. Foi durante a pandemia que ele desenvolveu a técnica para a parte da paródia, já que as aulas precisaram ser online.
Redes Sociais e Canal WhatsApp
Os vídeos são publicados nas redes sociais do professor, aumentando o alcance e permitindo que mais estudantes possam aprender. O canal g1 Ribeirão e Franca no WhatsApp também é uma opção para os alunos seguirem as publicações e aprenderem de forma interativa. As paródias musicais podem ser uma aliada para garantir mais um ponto nos exames, como o Enem.
Disciplina Física e Conteúdo das Aulas
A disciplina física pode ser uma matéria complexa, mas a música pode ajudar a torná-la mais atraente e fácil de aprender. O professor utiliza da melodia para ensinar conceitos como a formação de imagens nos espelhos côncavo e convexo, ou as três Leis de Newton. A música tem o poder de atingir todo mundo, independentemente da idade ou habilidade.
Conceitos Disciplina e Estudantes que Prestam
Os estudantes que prestam o Enem podem encontrar a música uma boa alternativa para aprender conceitos disciplina, como a física. A paródia musical pode ser uma aliada para garantir mais um ponto nos exames. Além disso, a música pode ajudar os alunos a lembrar do conteúdo com maior facilidade, tornando o processo de aprendizagem mais eficaz.
Alunos do Ensino Médio e Disciplina Física
Os alunos do ensino médio podem aprender sobre conceitos disciplina com a ajuda de paródias musicais, como a formação de imagens nos espelhos côncavo e convexo, ou as três Leis de Newton. A música é uma linguagem que os alunos geralmente gostam e se identificam, e eles conseguem lembrar do conteúdo com maior facilidade.
Redes Sociais e Canal WhatsApp
Os vídeos são publicados nas redes sociais do professor, aumentando o alcance e permitindo que mais estudantes possam aprender. O canal g1 Ribeirão e Franca no WhatsApp também é uma opção para os alunos seguirem as publicações e aprenderem de forma interativa. As paródias musicais podem ser uma aliada para garantir mais um ponto nos exames, como o Enem.
Disciplina Física e Conteúdo das Aulas
A disciplina física pode ser uma matéria complexa, mas a música pode ajudar a torná-la mais atraente e fácil de aprender. O professor utiliza da melodia para ensinar conceitos como a formação de imagens nos espelhos côncavo e convexo, ou as três Leis de Newton. A música tem o poder de atingir todo mundo, independentemente da idade ou habilidade.
Alunos do Ensino Médio e Disciplina Física
Os alunos do ensino médio podem aprender sobre conceitos disciplina com a ajuda de paródias musicais, como a formação de imagens nos espelhos côncavo e convexo, ou as três Leis de Newton. A música é uma linguagem que os alunos geralmente gostam e se identificam, e eles conseguem lembrar do conteúdo com maior facilidade.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
