Questão de cafeteira elétrica teve falha conceitual, destacaram professores. Já a de metabolismo energético de microrganismos era semelhante a outra prova TRI-presenta.
A decisão do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) de anular pelo menos uma questão do segundo dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 e outro ter a sua validade analisada não impactará a nota dos candidatos. Pelo contrário, a medida pode até favorecer os participantes, provocando uma leve elevação geral nas notas devido a uma menor quantidade de questões, como salienta o professor de TRI e coordenador do Enem 2019.
De acordo com o Inep, as ações de anulação e validação de questões são necessárias para garantir a lisura do exame. A assessoria informou que a decisão de anular ou validar questões do exame só é possível após o término das provas. O gabarito oficial do Enem 2024 foi divulgado na segunda-feira (12), mas a divulgação da nota de cada candidato segue em andamento. O análise de anulação pode levar dias, semanas ou meses.
Anulação de Questões no Enem: Consequências e Alternativas
A avaliação da eficiência energética de uma cafeteira elétrica, objeto de uma questão de física, deve ser invalidada devido a uma falha conceitual. Em contrapartida, a questão sobre biologia relacionada ao metabolismo energético de microrganismos em uma cultura bacteriana continua válida, com a possibilidade de ter sido apresentada anteriormente em outro vestibular.
A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é o método de correção utilizado no Enem há anos. Esse método define que uma questão pode ter pesos diferentes com base no desempenho geral do candidato. A TRI apresenta várias vantagens em relação ao método clássico de correção, incluindo a capacidade de detectar e premiar os alunos que efetivamente se prepararam para a prova, possibilitar a comparação entre candidatos que fizeram diferentes edições do exame e tornar improvável que dois concorrentes obtenham exatamente a mesma nota.
A anulação de uma questão pode afetar a proficiência do estudante, pois o cálculo da proficiência do estudante baseado na coerência de acertos dele, no nível de questões que ele acertou ou errou, e questões de proficiência mais baixa ou mais alta ainda pode ser feito com base em outras questões. Apesar de a nota não ser prejudicada, o desconforto ao tentar resolver uma questão sem resposta correta ou com contexto incompleto pode causar prejuízo emocional ou de tempo.
A anulação de questões no Enem é um processo que deve ser analisado cuidadosamente. A Teoria de Resposta ao Item é um método eficaz para avaliar o desempenho dos candidatos, mas a anulação de questões pode afetar a proficiência do estudante. A divulgação do gabarito oficial e a decisão final sobre a anulação das questões serão divulgadas em uma data ainda não confirmada.
A eficiência energética de uma cafeteira elétrica é um exemplo de questão que pode ser anulada devido a uma falha conceitual. Em contrapartida, a questão sobre biologia relacionada ao metabolismo energético de microrganismos em uma cultura bacteriana é válida e pode ter sido apresentada anteriormente em outro vestibular.
A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é um método de correção utilizado no Enem há anos. Esse método define que uma questão pode ter pesos diferentes com base no desempenho geral do candidato. A TRI apresenta várias vantagens em relação ao método clássico de correção, incluindo a capacidade de detectar e premiar os alunos que efetivamente se prepararam para a prova, possibilitar a comparação entre candidatos que fizeram diferentes edições do exame e tornar improvável que dois concorrentes obtenham exatamente a mesma nota.
A anulação de uma questão pode afetar a proficiência do estudante, pois o cálculo da proficiência do estudante baseado na coerência de acertos dele, no nível de questões que ele acertou ou errou, e questões de proficiência mais baixa ou mais alta ainda pode ser feito com base em outras questões. Apesar de a nota não ser prejudicada, o desconforto ao tentar resolver uma questão sem resposta correta ou com contexto incompleto pode causar prejuízo emocional ou de tempo.
A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é um método de correção utilizado no Enem há anos, que define que uma questão pode ter pesos diferentes com base no desempenho geral do candidato. A TRI apresenta várias vantagens em relação ao método clássico de correção, incluindo a capacidade de detectar e premiar os alunos que efetivamente se prepararam para a prova, possibilitar a comparação entre candidatos que fizeram diferentes edições do exame e tornar improvável que dois concorrentes obtenham exatamente a mesma nota.
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A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é um método de correção utilizado no Enem há anos, que define que uma questão pode ter pesos diferentes com base no desempenho geral do candidato. A TRI apresenta várias vantagens em relação ao método clássico de correção, incluindo a capacidade de detectar e premiar os alunos que efetivamente se prepararam para a prova, possibilitar a comparação entre candidatos que fizeram diferentes edições do exame e tornar improvável que dois concorrentes obtenham exatamente a mesma nota.
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A questão sobre biologia sobre metabolismo energético de microrganismos de uma cultura bacteriana é válida e pode ter sido apresentada anteriormente em outro vestibular. A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é um método de correção utilizado no Enem há anos, que define que uma questão pode ter pesos diferentes com base no desempenho geral do candidato. A TRI apresenta várias vantagens em relação ao método clássico de correção, incluindo a capacidade de detectar e premiar os alunos que efetivamente se prepararam para a prova, possibilitar a comparação entre candidatos que fizeram diferentes edições do exame e tornar improvável que dois concorrentes obtenham exatamente a mesma nota.
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A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é um método de correção utilizado no Enem há anos, que define que uma questão pode ter pesos diferentes com base no desempenho geral do candidato. A TRI apresenta várias vantagens em relação ao método clássico de correção, incluindo a capacidade de detectar e premiar os alunos que efetivamente se prepararam para a prova, possibilitar a comparação entre candidatos que fizeram diferentes edições do exame e tornar improvável que dois concorrentes obtenham exatamente a mesma nota.
A anulação de uma questão pode afetar a proficiência do estudente, pois o cálculo da proficiência do estudente baseado na coerência de acertos dele, no nível de questões que ele acertou ou errou, e questões de proficiência mais baixa ou mais alta ainda pode ser feito com base em outras questões. Apesar de a nota não ser prejudicada, o desconforto ao tentar resolver uma questão sem resposta correta ou com contexto incompleto pode causar prejuízo emocional ou de tempo.
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Fonte: © G1 – Globo Mundo
