CPC avalia qualidade de cursos superiores em 2022, principalmente em ciências sociais e gestão, atribuindo notas de 1 a 5.
Avaliações do Ministério da Educação (MEC) apontam que somente 450 cursos de ensino superior na modalidade de educação a distância (EAD) obtiveram notas 4 ou 5 no Conceito Preliminar de Curso (CPC). O dado, divulgado recentemente, revela que aproximadamente 26,6% dos cursos EAD avaliados se destacaram pela qualidade.
O CPC é uma importante ferramenta de avaliação que permite analisar o desempenho dos cursos de graduação. Os resultados são fundamentais para garantir a qualidade do ensino superior e para orientar melhorias nas instituições de educação. Manter-se com notas altas no CPC é um objetivo essencial para as faculdades e universidades, buscando sempre a excelência no ensino oferecido.
Entenda a importância do CPC na avaliação de cursos
No contexto do ensino presencial, foi observado que mais de 38% dos cursos receberam avaliação 4 e 5, indicando um desempenho considerado satisfatório nos Indicadores de Qualidade da Educação Superior. É crucial ressaltar que o CPC, Conceito Preliminar de Curso, é um dos pilares utilizados para mensurar a excelência da educação superior no país.
Esse índice é calculado levando em consideração o desempenho dos alunos no Enade, a qualificação do corpo docente e os recursos didático-pedagógicos, como laboratórios, disponíveis na instituição de ensino (consulte mais detalhes abaixo). 📊 É por meio do CPC que é possível avaliar a qualidade de um curso. Por exemplo, quando uma faculdade menciona que possui um curso de direito com nota 5 no MEC, está se referindo ao CPC desse curso.
Descubra a metodologia de avaliação por trás do CPC
O Conceito Preliminar de Curso (CPC) avalia os diferentes cursos oferecidos (por exemplo, administração, design de moda, gastronomia) e leva em conta variáveis como o desempenho dos alunos no Enade 2022, a formação do corpo docente, a percepção dos estudantes em relação ao curso e o Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD), que analisa a progressão de aprendizado dos alunos ao longo do curso.
Comparação entre matrículas e CPC para o ano de 2022
Na análise dos cursos avaliados em 2022, foi constatado que o número de matrículas entre as modalidades EAD e presencial apresentou uma pequena discrepância, com uma distribuição de 49% e 51%, respectivamente.
Contudo, um dado impactante relacionado às matrículas está voltado para a distribuição por faixa de notas dos cursos. Em 2022, dos mais de 1,4 milhão de estudantes matriculados em cursos EAD, apenas 11,3% estavam inscritos em cursos com nota 4 ou 5. Já na modalidade de ensino presencial, dos mais de 1,5 milhão de matriculados, 42,3% estavam em cursos avaliados com nota 4 e 5.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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